Что нужно ученикам в Молдове прежде всего - ноутбуки и интернет или сытые умные учителя?

Шесть процентов школьников страны не посещают уроки «на удаленке».

То есть, 20 тысяч детей в Молдове… деградируют. И не по своей вине, а из-за отсуствия необходимых девайсов и интернета.

Проблему поднял министр просвещения, культуры и исследований Игорь Шаров в недавнем телеэфире.

По его словам, в некоторых случаях учителя относят написанное задание домой, оставляя у ворот. Тем же способом преподаватели забираюсь выполненные работы. Интересно, каково сельскому педагогу ходить от одного подворья до другого в сильный дождь, какой, например, идет в эти минуты в Кишиневе?

По словам Шарова, проблему можно решить с помощью гранта Фонда глобального партнерства во имя образования, но необходимы и государственные вливания. Заметим, что, пока идут политические баталии, коими полна в нынешнем мае земля молдавская, - вряд ли системе просвещения ждать от государства каких-либо внушительных субсидий.

Да и закупка, например, ноутбуков для всех школьников страны, у кого нет вообще компьютеров дома, - вряд ли полностью решит проблему. Дети имеют обыкновение взрослеть и заканчивать школу. Следовательно, технику нужно будет снова закупать постоянно. А если новая эпидемия, лет, этак, через пять? Кроме того, наличие ноутбука не подтверждает наличие усердия со стороны ученика. Может, сперва подумать о том, как по-хорошему вербовать новые кадры в систему образования, обучать их должным образом, постоянно переподготавливать? Чтобы не забывали периодически доходчиво объяснять новому поколению оболтусов, зачем им по жизни нужно хорошее образование и усердие в деле его получения? А то на родителей года, этак, с 95-го надежды мало, ибо сознательности наша независимость обществу не добавила.

Автор: Николай Костыркин

«Блокнот Молдова» предлагает подписаться на наш телеграм-канал https://t.me/bloknotmd - все новости в одном месте.